典型文献
"新思想"育人水平提升的特色课程融入之道
文献摘要：
特色课程融入习近平新时代中国特色社会主义思 想课程 以提升铸魂育 人实效,是时代的需要、育人的需要,也是思政课理 论体系 发展与 创新的需要.特色课程融入习近平新时代中国特色社会主义思想要坚持三个基本原则:课程内 容的整体性原则、课程衔接的有序性原则及课程目标的精准性原则.特色课程融入习近平新时代中国特色社会主义思想教育教学,要在课程目标上通过课程群建设实现对铸魂育人目标的多 元支撑,在课程内容上紧密围绕习近平新时代中国特色社会主义思想基本内容、在课程形式和课程管理上依序科学排列课程.
文献关键词：
特色课程;习近平新时代中国特 色社会主义思想;育人水平;基本路径
中图分类号：
作者姓名：
张帆;王璇
作者机构：
710119 陕西师范大学
文献出处：
引用格式：
[1]张帆;王璇-."新思想"育人水平提升的特色课程融入之道)[J].中学政治教学参考,2022(32):32-35
A类：
B类：
新思想,育人水平,特色课程,课程融入,人的需要,整体性原则,课程衔接,有序性,课程目标,精准性,思想教育,课程群建设,铸魂育人,育人目标,上紧,基本内容,课程形式,课程管理,依序,基本路径
AB值：
0.265352
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
