典型文献
高校思政课讲好中国故事三维审视
文献摘要：
大学生是国家的希望和民族的未来,是推动社会进步的生力军.把中国故事融入思政课,实现育人化人的目标,是强化大学生思政教育的重大创新.高校思政课讲好中国故事具有广阔的价值空间,一方面,中国故事为 思政课提供了素材;另一方面,讲好中国故事既是落实立德树人根本任务的要求,也是应对新挑战的需要.中国故事有效融入思政课,需要契合课程目标,同时需要教育工作者创新教育理念、整合教育资源.
文献关键词：
高校思政课;中国故事;实际意义;主要内容;实现路径
中图分类号：
作者姓名：
宋珊
作者机构：
401520 重庆移通学院
文献出处：
引用格式：
[1]宋珊-.高校思政课讲好中国故事三维审视)[J].中学政治教学参考,2022(31):80-82
A类：
B类：
高校思政课,讲好中国故事,三维审视,社会进步,生力军,人化,大学生思政教育,重大创新,价值空间,有效融入,课程目标,教育工作者,创新教育理念,整合教育,实际意义
AB值：
0.231984
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