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大概念:议题式单元教学的基石
文献摘要：
高中思想政治课程是以培育学科核心素养为导向的活动型学科课程.大概念与单元教学正是基于学科核心素养培育与落地的教学理念.议题式教学是与高中思想政治学科性质契合的教学形式.因此,以大概念为统领的议题式单元教学是高中思想政治课达成学科教育教学目标的有力抓手.大概念下的议题式单元教学遵循"六步建构式设计":确定单元大概念,建立关键概念联结谱,确定单元学习 目标,设计单元议题,开发课时议题与活动,设计学习评价表.
文献关键词：
思想政治;大概念;单元设计;议题式教学
中图分类号：
作者姓名：
唐盼
作者机构：
839002 新疆乌鲁木齐市第八中学
文献出处：
引用格式：
[1]唐盼-.大概念:议题式单元教学的基石)[J].中学政治教学参考,2022(25):45-47
A类：
B类：
单元教学,高中思想政治课程,学科核心素养,活动型学科课程,核心素养培育,议题式教学,思想政治学科,学科性质,教学形式,学科教育,力抓,六步,建构式,定单,单元大概念,关键概念,单元学习,设计单元,课时,设计学习,学习评价,评价表,单元设计
AB值：
0.271319
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