典型文献
教育心理学视域大学生自主学习能力培养
文献摘要：
大学生人才是国家人力资源重要构成部分.高等院校肩负着培育多样化大学生人才的重要使命,同时承担着改变大学生命运的重要责任,要着力培育高素质、应用型人才,为每个大学生提供成长和发展的机会.要真正实现这一目标,需加强大学生自我管理能力培育,使学生能够自主、自觉管理自己的思想、心理、行为、目标,实现自我管理、约束和激励,最终实现自我奋斗的目标.教育心理学作为一门心理学学科,其研究立足教育情境,对教育者的教学心理、学生的学习心理进行教育干预.高等院校教师需要加强教育心理学的学习和运用、加强大学生自主学习能力培养,并巧妙借助教育心理学教育增强学生自主学习能力.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
黎雪琼
作者机构：
广东茂名幼儿师范专科学校
文献出处：
引用格式：
[1]黎雪琼-.教育心理学视域大学生自主学习能力培养)[J].中学政治教学参考,2022(21):后插6
A类：
B类：
教育心理学,心理学视域,学生自主学习能力,自主学习能力培养,肩负着,重要使命,应用型人才,自我管理能力,能力培育,自觉管理,心理学学科,教育情境,教育者,学习心理,教育干预,高等院校教师,心理学的,助教,心理学教育
AB值：
0.274778
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