典型文献
心理学视角下当代大学生顺-逆境观教育现状及路径探究
文献摘要：
大学生顺-逆境观教育关乎大学生全面健康成长和伟大复兴中国梦的实现.然而,当前部分大学生顺-逆境观存在顺逆境认知自我中心式、态度间歇性消极、意志阶段性消沉、行为两极性凸显等问题.顺-逆境观的形成是知情意行共同作用的结果,从认知学习理论、态度改变理论、心理韧性理论、行为主义学习理论追寻顺-逆境观教育心理理论依据,探索大学生顺-逆境观教育的理论与实践结合强认知、互换与共振联动育情感、激励与挑战兼具磨意志、凝聚多方合力塑行为等心理路径,以期提升大学生顺-逆境观教育效果,加强思想政治教育育人功能.
文献关键词：
心理视角;当代大学生;顺-逆境观;顺-逆境观教育
中图分类号：
作者姓名：
张静;孙青青
作者机构：
河海大学马克思主义学院;河海大学马克思主义学院 江苏 南京211100
文献出处：
引用格式：
[1]张静;孙青青-.心理学视角下当代大学生顺-逆境观教育现状及路径探究)[J].学校党建与思想教育,2022(18):64-67
A类：
B类：
心理学视角,当代大学生,教育现状,现状及路径,路径探究,健康成长,复兴中国,前部,顺逆,逆境认知,自我中心,间歇性,消沉,两极,知情意行,认知学习理论,态度改变理论,心理韧性,韧性理论,行为主义,义学,追寻,教育心理,心理理论,实践结合,互换,方合,心理路径,教育效果,教育育人,育人功能,心理视角
AB值：
0.456084
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