典型文献
围绕议题的思政课单元教设计
文献摘要：
高中思政课传统的课时设计方式与活动型学科课程实施不相适应的问题逐渐显现.为发挥课程育人功能,思政课教学应充分认识活动型学科课程的基本定位,围绕议题确定学习单元,开展单元教学设计,并从学科内容逻辑化处理、学习 目标素养化设计、教学情境结构化创设、学科任务序列化设置、教学评价多元化实施等方面进行整体建构.
文献关键词：
活动型学科课程;单元教学;议题
中图分类号：
作者姓名：
何振华
作者机构：
313000 浙江省湖州市教育科学研究中心
文献出处：
引用格式：
[1]何振华-.围绕议题的思政课单元教设计)[J].中学政治教学参考,2022(13):47-49
A类：
议题确定
B类：
高中思政课,课时设计,设计方式,活动型学科课程,课程实施,不相适应,课程育人,育人功能,思政课教学,认识活动,基本定位,定学,学习单元,单元教学设计,学科内容,内容逻辑,教学情境,学科任务,任务序列,序列化,评价多元化,整体建构
AB值：
0.407786
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