典型文献
以思政课内容的审美建构培育学生政治认同
文献摘要：
政治认同作为高中思想政治学科核心素养的首要素养要素,关乎学生成长方向和理想信念确立.文章以美学视角审视思想政治学科内容,以教材为基础多维度培育学生政治认同素养,探索教育教学实践中培育政治认同素养的美学路径.
文献关键词：
大思政课;公共参与素养;审美建构
中图分类号：
作者姓名：
陈文明
作者机构：
214437 江苏省南菁高级中学
文献出处：
引用格式：
[1]陈文明-.以思政课内容的审美建构培育学生政治认同)[J].中学政治教学参考,2022(13):26-27
A类：
B类：
课内,审美建构,高中思想政治,思想政治学科,政治学科核心素养,学生成长,美学视角,学科内容,政治认同素养,教育教学实践,学路,大思政课,公共参与素养
AB值：
0.292692
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