典型文献
定理证明中渗透数学思想方法的实践探索
文献摘要：
教材中的知识是有限的,教师应从中发现、挖掘,以教材知识为载体,渗透数学思想方法,让学生学会分析问题、解决问题,既而提升思维能力,在思想方法的运用中提升综合素养.
文献关键词：
数学思想;圆周角;分类讨论
中图分类号：
作者姓名：
林国经
作者机构：
山东省栖霞市庙后中学
文献出处：
引用格式：
[1]林国经-.定理证明中渗透数学思想方法的实践探索)[J].中学数学教学参考,2022(36):4-6
A类：
B类：
定理证明,数学思想方法,教师应,教材知识,会分,分析问题,既而,提升思维能力,提升综合,综合素养,圆周角,分类讨论
AB值：
0.443755
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