典型文献
"双减"背景下"教学练一体化"的做法与思考——以中考专题复习"探究存在性问题"为例
文献摘要：
探究存在性问题需要扎实的知识基础及对数学思想方法的灵活运用,是学生解题的难点."双减"背景下的中考专题复习应注重提高教学的针对性、学习的有效性、练习的实用性.运用"教学练一体化"的相关研究成果,让学生体会解决存在性问题的一般方法,提高学生灵活运用知识的能力,发展其思维能力,促进学科素养提升.
文献关键词：
双减;教学练一体化;存在性问题;专题复习
中图分类号：
作者姓名：
孙德萍
作者机构：
江苏省南京市六合区教师发展中心
文献出处：
引用格式：
[1]孙德萍-."双减"背景下"教学练一体化"的做法与思考——以中考专题复习"探究存在性问题"为例)[J].中学数学,2022(14):27-29
A类：
教学练一体化
B类：
双减,中考,专题复习,存在性问题,知识基础,数学思想方法,灵活运用,解题,重提,练习,一般方法,生灵,学科素养,素养提升
AB值：
0.267774
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