典型文献
注重概念生成着力素养落实——"对数的概念"课例点评
文献摘要：
主要从"注重对数概念的生成过程"和"着力落实数学学科核心素养"两个方面探讨了"对数的概念"这节课的特点.通过创设问题情境,启发学生独立思考;在师生互动、生生交流的碰撞中,促进学生理解对数概念的本质,感悟数形结合、转化与化归等基本数学思想方法,提升学生的数学抽象等学科核心素养.
文献关键词：
概念本质;抽象概括;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
曾辉;侯华芬;郝俊奎
作者机构：
北京市海淀区教师进修学校附属实验学校
文献出处：
引用格式：
[1]曾辉;侯华芬;郝俊奎-.注重概念生成着力素养落实——"对数的概念"课例点评)[J].中学数学教学参考,2022(28):11-12
A类：
B类：
概念生成,对数的概念,课例点评,对数概念,生成过程,实数,数学学科核心素养,创设问题情境,独立思考,师生互动,数形结合,转化与化归,数学思想方法,数学抽象,概念本质,抽象概括
AB值：
0.39275
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