典型文献
以生为本,精彩生成——以一节高三导数应用课为例
文献摘要：
本文对一节高三导数应用课进行实录、反思,教师在课前备课时应从发展学生核心素养的角度出发,以学生视域解题,发现其解决问题过程中的思维难点、疑点,从而启发学生,引导其主动参与.
文献关键词：
解决问题;核心素养;精彩生成
中图分类号：
作者姓名：
罗凯旋
作者机构：
广东省东莞高级中学
文献出处：
引用格式：
[1]罗凯旋-.以生为本,精彩生成——以一节高三导数应用课为例)[J].中学数学教学参考,2022(22):39-40,59
A类：
B类：
以生为本,精彩生成,一节,高三,导数应用,实录,课前,备课,课时,发展学生,学生核心素养,学生视域,解题,疑点,主动参与
AB值：
0.519393
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