典型文献
改变学习方式,提升思维品质——以一节"互为反函数的两个图像间的关系"为例
文献摘要：
数学探究成为中学教师的研究重点与热点.本文以"互为反函数的两个图像间的关系"为例,开展"探究与发现"的教学尝试,形成数学探究经验,并进行教学反思.
文献关键词：
反函数;数学探究;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
胡克元;黄辉
作者机构：
浙江省杭州第二中学
文献出处：
引用格式：
[1]胡克元;黄辉-.改变学习方式,提升思维品质——以一节"互为反函数的两个图像间的关系"为例)[J].中学数学教学参考,2022(16):43-45
A类：
B类：
学习方式,思维品质,一节,反函数,数学探究,中学教师,研究重点与热点,探究与发现,教学尝试,教学反思
AB值：
0.473614
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