典型文献
基于问题驱动理论的教学设计——以"直线与平面平行的判定"为例
文献摘要：
直线与平面平行的判定是三大平行判定定理的核心,本文基于问题驱动理论,使学生在问题的解决中循序渐进地获得知识,锻炼思维,提升其直观想象、逻辑推理等核心素养.
文献关键词：
问题驱动;线面平行;线线平行
中图分类号：
作者姓名：
丁娟
作者机构：
陕西省西安高新第一中学
文献出处：
引用格式：
[1]丁娟-.基于问题驱动理论的教学设计——以"直线与平面平行的判定"为例)[J].中学数学教学参考,2022(15):19-20
A类：
线线平行
B类：
问题驱动,驱动理论,直线与平面平行,大平,判定定理,循序渐进,直观想象,逻辑推理,核心素养,线面平行
AB值：
0.363965
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
