典型文献
基于CiteSpace的我国课程思政研究可视化分析
文献摘要：
近年来,课程思政教学改革已成为学界研究热点,该研究领域发文量正呈现快速增长趋势.以CNKI数据库中1353篇中文核心期刊或CSSCI来源期刊论文为样本,借助CiteSpace软件对样本文献进行可视化计量分析.结果显示,已有研究在研究力量合作力度、研究方法综合度、研究内容广度和研究成果分布均衡度上尚存在进一步优化的空间.未来,科研人员可以重点在着力构建学术共同体、努力丰富研究方法、大力拓宽研究视域和奋力促进各学段学科研究共同发展等方面开展更多研究工作,以助推我国课程思政建设科学化、系统化发展.
文献关键词：
课程思政;CiteSpace;可视化计量分析;研究力量合作力度;研究方法综合度;学术共同体;研究视域
中图分类号：
作者姓名：
王立柱;何云峰
作者机构：
山西农业大学城乡建设学院,山西 太谷 030801;山西农业大学公共管理学院,山西 太谷 030801
文献出处：
引用格式：
[1]王立柱;何云峰-.基于CiteSpace的我国课程思政研究可视化分析)[J].教育理论与实践,2022(24):27-31
A类：
研究力量合作力度,研究方法综合度
B类：
思政研究,课程思政教学改革,中文核心期刊,CSSCI,期刊论文,可视化计量分析,内容广度,均衡度,科研人员,学术共同体,研究视域,奋力,力促,各学段
AB值：
0.189098
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