典型文献
基于混合式教学进行课程思政的探索——《汽车概论》课程为例
文献摘要：
本文以《汽车概论》课程为例,探索基于混合式教学模式进行课程思政.首先分析了课程在思政方面存在的不足,然后对课程中存在的思政元素进行了挖掘,并理顺课程思政教育的切入点,最后探讨了基于混合式教学模式进行课程思政的方法.将课程思政教学融合于专业课程混合式教学过程中,在专业知识教学时,通过线上线下混合式教学,潜移默化的进行思政教育.
文献关键词：
混合式教学;课程思政;思政教育
中图分类号：
作者姓名：
康元春
作者机构：
湖北汽车工业学院 汽车工程学院 湖北省十堰市 442002
文献出处：
引用格式：
[1]康元春-.基于混合式教学进行课程思政的探索——《汽车概论》课程为例)[J].时代汽车,2022(21):52-54
A类：
B类：
概论,混合式教学模式,理顺,课程思政教育,课程思政教学,教学融合,知识教学,线上线下混合式教学,潜移默化
AB值：
0.138926
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