典型文献
基于线上线下混合式教学的微观经济学课程教学改革研究
文献摘要：
"立德树人"是教育教学的根本目标.以微观经济学课程为例,对线上线下混合式教学的课程改革进行深入剖析,依据"课前自主学习(知识导图、章节要点、案例拓展)—课中互动学习(课前测验、难点解析、思政嵌入、案例延伸)—课后内化学习(课后习题)"的路径解析线上线下混合式教学的内在逻辑,促使学生积极参与并适应新的学习方式,提升教学成效和学生的学科素养.
文献关键词：
线上线下混合式教学;教学改革;课程思政
中图分类号：
作者姓名：
周璇
作者机构：
苏州科技大学商学院,江苏 苏州215009
文献出处：
引用格式：
[1]周璇-.基于线上线下混合式教学的微观经济学课程教学改革研究)[J].现代职业教育,2022(33):145-148
A类：
B类：
线上线下混合式教学,微观经济学,经济学课程,课程教学改革,教学改革研究,根本目标,课前,导图,章节,案例拓展,课中,互动学习,前测,测验,难点解析,课后习题,路径解析,学习方式,教学成效,学科素养
AB值：
0.285445
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
