典型文献
基于OOTS模式的课程融合型教学模式探讨
文献摘要：
针对工程热力学与传热学内容较多,但实际课时量有限的状况,分析线上教学与线下教学的优缺点,通过借助网络环境构建工程热力学与传热学教学生态环境,从体现专业特色、融入思政教育等方面选取教学素材,同时合理分配在线上线下教学中,线上教学的同时引入慕课、微课及回放教学方式,线下教学引入主动学习、分组讨论等教学方法以此构建有效的工程热力学与传热学课程融合型教学模式以此激发学生的学习兴趣,提高工程热力学与传热学的教学效果.
文献关键词：
OOTS模式;工程热力学与传热学;线上线下融合型;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
李志梁;陈亮;王天瑜
作者机构：
中原工学院,河南 郑州 450007
文献出处：
引用格式：
[1]李志梁;陈亮;王天瑜-.基于OOTS模式的课程融合型教学模式探讨)[J].科技视界,2022(26):133-135
A类：
OOTS,工程热力学与传热学,线上线下融合型
B类：
课程融合,模式探讨,课时,分析线,线上教学,网络环境,环境构建,教学生态环境,专业特色,教学素材,合理分配,配在,线上线下教学,慕课,微课,回放,教学引入,入主,主动学习,分组讨论,传热学课程
AB值：
0.216339
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