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CBS-RISE教学法与传统讲授式教学法在留学生"药理学"教学中的联合应用
文献摘要：
在我国留学生教育是高等教育的重要组成部分之一,作为基础医学必修课的"药理学",是基础医学与临床医学的桥梁学科.传统讲授式教学方法无法适应留学生的学习习惯,寻找出新的教学模式迫在眉睫.CBS-RISE与LBL教学法联合应用于留学生药理学课程,一方面通过联系临床案例,可以调动学生学习的主动性;另一方面可以弥补CBS-RISE教学法系统性的缺乏.二者联合应用,可有效提高留学生药理学的教学质量.
文献关键词：
CBS-RISE;LBL;药理学课程
中图分类号：
作者姓名：
马俊婷;贺威
作者机构：
安徽医科大学基础医学院药理学教研室,安徽 合肥 230032
文献出处：
引用格式：
[1]马俊婷;贺威-.CBS-RISE教学法与传统讲授式教学法在留学生"药理学"教学中的联合应用)[J].科技视界,2022(26):66-68
A类：
B类：
CBS,RISE,传统讲授式教学法,联合应用,留学生教育,基础医学,必修课,临床医学,应留,学习习惯,LBL,生药,药理学课程,临床案例,法系
AB值：
0.226193
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