典型文献
CBL在DNA损伤与修复教学中的应用
文献摘要：
分子生物学理论与技术在生物医药领域应用广泛,医学分子生物学是医药生物相关专业研究生学习中的一门重要课程.文章针对DNA损伤与修复这一章内容,将案例教学法(CBL)应用在本校研究生医学分子生物学教学中.通过引入典型的临床案例,引导学生分析讨论,将理论知识运用到实践当中.实践证明,案例教学法激发了学生学习积极性,有利于提高医学分子生物学课程的教学质量.
文献关键词：
医学分子生物学;CBL;DNA损伤与修复
中图分类号：
作者姓名：
梁成钦;高进涛;朱华;周先丽
作者机构：
桂林医学院,广西 桂林 541199
文献出处：
引用格式：
[1]梁成钦;高进涛;朱华;周先丽-.CBL在DNA损伤与修复教学中的应用)[J].科技视界,2022(19):20-23
A类：
B类：
CBL,损伤与修复,理论与技术,生物医药,医药领域,医学分子生物学,相关专业,专业研究生,一章,案例教学法,本校,生物学教学,临床案例,分析讨论,知识运用,学习积极性,高医,生物学课程
AB值：
0.265594
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