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"课堂派"在大学仪器分析教学中的应用与评价
文献摘要：
"课堂派"是一种现代化的信息教学平台.文章结合自身教学实践经历,以仪器分析课程为例,介绍了"课堂派"应用于该课程教学的情况,并设计问卷对使用成效进行调研,发现"课堂派"总体上得到学生的接受和认可,但在教学功能、平台资源等方面仍有进步的空间.
文献关键词：
课堂派;仪器分析;大学教学;评价
中图分类号：
作者姓名：
杨华玲;刘泉
作者机构：
南通大学化学化工学院,江苏 南通 226019
文献出处：
引用格式：
[1]杨华玲;刘泉-."课堂派"在大学仪器分析教学中的应用与评价)[J].科技视界,2022(16):67-69
A类：
B类：
课堂派,仪器分析,信息教学,教学平台,身教,使用成效,上得,教学功能,平台资源,大学教学
AB值：
0.368215
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