典型文献
课赛融合下的工程团队项目课程教学改革
文献摘要：
在"新工科"背景下,学生的创新能力和实践能力是应用型本科高校电子信息工程专业人才需要具备的核心能力.通过将学科竞赛融入课程教学,转换学生角色,改革教学内容,优化教学设计,推进课程教学改革.在课赛融合下,以学生为中心,教师为主导,激发学生的兴趣,推动学生主动思考,提升学生的文献检索和阅读、创新实践和团队合作等多项综合能力,同时促进学科建设和专业发展.
文献关键词：
学科竞赛;课赛融合;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
张守首;张凌涛
作者机构：
中南林业科技大学,湖南 长沙 410004
文献出处：
引用格式：
[1]张守首;张凌涛-.课赛融合下的工程团队项目课程教学改革)[J].科技视界,2022(13):54-56
A类：
B类：
课赛融合,项目课程教学,课程教学改革,新工科,应用型本科高校,电子信息工程专业,人才需要,核心能力,学科竞赛,融入课程,换学,学生角色,改革教学,优化教学设计,推进课,进课程,以学生为中心,主动思考,文献检索,团队合作,专业发展
AB值：
0.386302
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