典型文献
《家庭教育促进法》实施背景下高中家长学校课程开发与实践
文献摘要：
《中华人民共和国家庭教育促进法》明确了家长依法承担孩子教育的主体责任,也指出学校有通过建立家长学校等形式提供家庭教育服务的协同支持义务.为了协助家长更新养育观念、掌握科学的养育方法、实现高效的家校合作,有必要立足高中生身心发展特点,从家长学校课程的实施背景、课程研究现状、课程内容、课程实施方式以及课程实施的难点与对策等方面探索高中家长学校课程的开发和实践.
文献关键词：
家庭教育促进法;家长学校;课程开发
中图分类号：
作者姓名：
罗嘉仪
作者机构：
广东省惠州仲恺中学,惠州 516000
文献出处：
引用格式：
[1]罗嘉仪-.《家庭教育促进法》实施背景下高中家长学校课程开发与实践)[J].中小学心理健康教育,2022(34):31-34
A类：
B类：
家庭教育促进法,实施背景,家长学校,学校课程,课程开发,开发与实践,主体责任,教育服务,协同支持,养育观念,家校合作,高中生,生身,身心发展,发展特点,课程研究,课程实施,实施方式,难点与对策
AB值：
0.297261
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