典型文献
对被动来访学生的心理辅导策略——以存在异性交往问题的学生辅导个案为例
文献摘要：
在学校的心理辅导工作中,时常会遇到一些学生,他们并不是自己主动来寻求心理教师的帮助,而是被班主任或家长推荐过来的.这些学生往往寻求帮助的愿望不强,尤其是那些因为学习或行为出现问题而来咨询的学生,对心理教师有一定的防备心理.以对存在异性交往问题学生的辅导个案为例,阐述了被动来访学生的辅导流程、辅导策略及需要注意的问题:咨询前,澄清自己的心理咨询师身份;咨询初,询问来访者想要谈论的问题及目标;咨询中,深入理解来访者产生不合适行为的原因与感受;咨询结束前,需要进行必要的行为规范教育;咨询结束后,做必要的反馈要遵守保密基本原则等.
文献关键词：
心理辅导;辅导策略;异性交往;被动来访
中图分类号：
作者姓名：
杨红丽
作者机构：
上海市西延安中学,上海 200335
文献出处：
引用格式：
[1]杨红丽-.对被动来访学生的心理辅导策略——以存在异性交往问题的学生辅导个案为例)[J].中小学心理健康教育,2022(25):47-50
A类：
被动来访,辅导个案
B类：
心理辅导,辅导策略,异性交往,学生辅导,辅导工作,会遇,心理教师,班主任,过来,愿望,出现问题,防备,问题学生,导流,注意的问题,澄清,心理咨询师,询问,问来,来访者,谈论,行为规范,规范教育,保密
AB值：
0.304233
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