典型文献
当学生觉得受了委屈时——关于一例师生关系个案的心理辅导
文献摘要：
[个案概况]
小雅(化名),11周岁,五年级学生,担任班长,为人正直友善,人际关系良好,热爱篮球运动,是校篮球队主力队员.
[初次咨询]
一天下午学生返校期间,笔者正在办公室整理上课所需课件,小雅主动前来求助.当时其情绪、表现,与往常开朗活泼的形象截然相反,这引起了我的特别关注.在询问具体情况时,笔者和小雅进行了充分的共情,表示完全理解她的情绪.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
霍蕾
作者机构：
郑州市心理学会
文献出处：
引用格式：
[1]霍蕾-.当学生觉得受了委屈时——关于一例师生关系个案的心理辅导)[J].河南教育,2022(02):37-39
A类：
B类：
觉得,委屈,一例,师生关系,心理辅导,小雅,化名,周岁,五年级,班长,为人正直,友善,人际关系,篮球运动,篮球队,队员,下午,返校,上课,课件,前来,求助,往常,开朗,活泼,截然,别关,询问,共情
AB值：
0.549629
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