典型文献
想说爱你不容易——高中生异性交往团体辅导活动课
文献摘要：
[活动理念]
相较忙于适应高中生活节奏的高一年级学生,高二年级学生已基本适应高中生活,加之性生理的成熟,他们想要进一步接触、了解异性的愿望变得更加强烈.然而,由于认知发展水平的限制,学生一方面不易厘清自己的感情;另一方面,由于不能正确区分友情和爱情,容易把友情误作爱情,过早陷入恋爱的漩涡,并因此遭受诸多负面影响.《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》中明确指出,高中生要正确对待和异性同伴的交往,知道友情和爱情的界限,了解正确的爱情方式.
文献关键词：
异性交往;高中生;叙事疗法;外化技术;课程设计
中图分类号：
作者姓名：
徐梦
作者机构：
江苏省常熟中学,常熟215500
文献出处：
引用格式：
[1]徐梦-.想说爱你不容易——高中生异性交往团体辅导活动课)[J].中小学心理健康教育,2022(18):42-45
A类：
作爱,外化技术
B类：
想说爱,异性交往,团体辅导,活动课,忙于,高中生活,生活节奏,高一年级,一年级学生,高二年级,性生理,愿望,认知发展,感情,正确区分,友情,爱情,过早,恋爱,漩涡,中小学心理健康教育,健康教育指导,指导纲要,明确指出,正确对待,同伴,道友,叙事疗法,课程设计
AB值：
0.403016
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