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乡村振兴国策背景下环境设计专业实践教学改革路径探索——以毕业设计为例
文献摘要：
乡村振兴是当前我国指导广大乡村地区建设发展的重大国策。环境设计专业作为以培养城乡建设人才为目标的应用型专业，在乡村振兴国策背景下，肩负着为乡村振兴输送建设人才的重任，而实践教学是环境设计专业重要的课程形式和人才培养途径。本文以环境设计专业本科教学中最具代表性的实践教学课程——毕业设计为研究对象，论证专业教学与乡村振兴相结合的必要性，从毕业设计选题、教学组织、教学成果管理等三个方面，探讨在乡村振兴国策背景下的课程教学改革措施及成效，以期为环境设计专业的实践教学深化改革提供有益参考。
文献关键词：
乡村振兴;环境设计;实践教学改革
中图分类号：
作者姓名：
刘文雯
作者机构：
广西民族大学西校区艺术学院
文献出处：
引用格式：
[1]刘文雯-.乡村振兴国策背景下环境设计专业实践教学改革路径探索——以毕业设计为例)[J].长江丛刊,2022(16):99-101
A类：
B类：
兴国,国策,环境设计专业,专业实践教学,实践教学改革,教学改革路径,毕业设计,乡村地区,城乡建设,建设人才,应用型专业,肩负着,课程形式,人才培养途径,专业本科,本科教学,实践教学课程,专业教学,设计选题,教学组织,教学成果,成果管理,课程教学改革,教学改革措施
AB值：
0.302091
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