典型文献
"双高"院校专业群建设:行动策略与实施绩效——基于56所"双高"院校《2019年中国高等职业教育质量年度报告》的实证
文献摘要：
我国"双高"职业院校的专业群建设对其他高职院校的发展具有示范意义.本研究首先对专业群建设行动策略等概念进行界定,然后运用内容分析法对我国首批56所"双高"院校《2019年中国高等职业教育质量年度报告》以及各院校官网上相关新闻报道进行统计分析.研究发现,建设教师教学团队、创新人才培养模式、建设实践教学基地、建设课程教学资源、改革教材与教法和促进国际交流与合作等成为这一类院校专业群建设的主要行动策略,其中前四项行动策略与专业群建设绩效的关联度较高.为此,建议完善职普融合的人才培养方案;融合创新、探索信息化教学新模式;引进高水平高层次人才,建设教师教学团队;加强实习实训基地的建设.
文献关键词：
"双高"院校;行动策略;实施绩效;专业群建设
中图分类号：
作者姓名：
黄旭强;韩双玉;柳劲松
作者机构：
广州南洋理工职业学院,广东广州 510925;湖北大学,湖北武汉 430062
文献出处：
引用格式：
[1]黄旭强;韩双玉;柳劲松-."双高"院校专业群建设:行动策略与实施绩效——基于56所"双高"院校《2019年中国高等职业教育质量年度报告》的实证)[J].广东职业技术教育与研究,2022(05):65-71
A类：
B类：
双高,专业群建设,行动策略,策略与实施,实施绩效,高等职业教育质量,质量年度报告,职业院校,示范意义,内容分析法,各院校,校官,官网,新闻报道,教师教学团队,创新人才培养模式,实践教学基地,教法,国际交流与合作,四项,人才培养方案,融合创新,信息化教学,教学新模式,高层次人才,实习实训基地
AB值：
0.256575
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
