典型文献
"立德树人"背景下医学专业学位研究生医德教育模式的探索
文献摘要：
医学教育,德育为先,德育与职业素质培养是医学人才培养的重中之重.高素质医学人才的培养不仅要注重能力的养成,更应注重道德水平与思想品质的提升.为全面提升医学专业学位研究生的综合素质,使其能够肩负"健康中国"的建设重任,承担"守护人类健康"的神圣职责,成为德才兼备的新时代医学人才,应落实立德树人的根本任务,发挥医德教育的导向作用,将医德教育贯穿医学人才培养的全过程,实现全程育人、全方位育人.为全面提高医学人才培养质量,推进健康中国建设,作者以立德树人成效作为根本标准,对医学专业学位研究生医德教育的特殊性、必要性、紧迫性进行阐述,探讨优化医学专业学位研究生的医德教育问题,为相关教育工作者提供参考.
文献关键词：
立德树人;医德教育;教育模式;医学教育;医学专业学位研究生;健康中国
中图分类号：
作者姓名：
刘滢滢;艾心;康松;吴翠萍;王诗雨;付倩倩;姜双全
作者机构：
哈尔滨医科大学附属第二医院超声医学科,黑龙江哈尔滨 150086;大庆市人民医院超声室,黑龙江大庆163316
文献出处：
引用格式：
[1]刘滢滢;艾心;康松;吴翠萍;王诗雨;付倩倩;姜双全-."立德树人"背景下医学专业学位研究生医德教育模式的探索)[J].中国继续医学教育,2022(20):140-144
A类：
B类：
医学专业学位研究生,医德教育,医学教育,德育为先,职业素质培养,医学人才培养,质的提升,守护人,神圣职责,德才兼备,导向作用,全程育人,全方位育人,高医,推进健康中国建设,紧迫性,教育问题,教育工作者
AB值：
0.153619
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