典型文献
幼儿照护职业技能在儿科护理学中的教学体会
文献摘要：
2019年5月9日国务院印发了《关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》(国办发〔2019〕15号),提出要加快培育婴幼儿照护相关专业人才,依法逐步实行工作人员职业资格准入制度.国务院正式颁发的《国家职业教育改革实施方案》,教育部等四部门也随之制定了《关于在院校实施"学历证书+若干职业技能等级证书"制度试点方案》.明确提出在职业院校、应用型本科高校启动"学历证书+职业技能等级证书"(即1+X证书),把学历证书与职业技能等级证书结合起来,探索并有效实施1+X制度.幼儿照护职业技能的培养是目前高校幼儿教育方面的重点工作,也是护理学教育理念革新的热点,幼儿照护是教育体系医学生培养的重要组成部分,需要从多方面进行理论和实践的探讨.幼儿照护因其服务对象为婴幼儿,更具特殊意义,故文章旨在通过结合实践经验,探讨幼儿照护1+X职业技能在儿科护理学中的教学体会,明确其在实践教学中的应用价值.
文献关键词：
幼儿照护;儿科护理学;职业技能;教学方法;问题研究;实践经验
中图分类号：
作者姓名：
贺艳;黄婉霞;黄笑群
作者机构：
广州卫生职业技术学院护理学院,广东广州 510000;广州市第一人民医院新生儿科,广东广州 510000
文献出处：
引用格式：
[1]贺艳;黄婉霞;黄笑群-.幼儿照护职业技能在儿科护理学中的教学体会)[J].中国继续医学教育,2022(15):167-170
A类：
B类：
儿科护理学,教学体会,婴幼儿照护服务,国办发,育婴,相关专业,人员职业,职业资格准入,准入制度,颁发,国家职业教育改革,改革实施,四部,学历证书,职业技能等级证书,制度试点,试点方案,职业院校,应用型本科高校,1+X,有效实施,幼儿教育,重点工作,理念革新,医学生培养,服务对象,结合实践
AB值：
0.200197
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
