典型文献
基于"1+X"的课证融合课程体系建构研究
文献摘要：
职教改革的目标是培养高素质技术技能型人才,"1+X"证书制度是保障输出合格人才的新举措.文章依托高职院校建筑设备类专业课程体系,从建构思路、体系框架以及实施路径等维度,研究将原有专业课程体系解构、重构,精准找到符合资格证书和职业技能等级证书所要求的实践类技能课程入课点,按照递进式思路,从基础到应用,从低级到高级梯阶设置,形成纵向阶梯式能力培养,横向嵌入式知识和技能植入的"1+X"制度下课证融合新课程体系.
文献关键词：
"1+X"证书制度;课证融合;课程体系;职业技能
中图分类号：
作者姓名：
石焱
作者机构：
黑龙江建筑职业技术学院,黑龙江 哈尔滨 150025
文献出处：
引用格式：
[1]石焱-.基于"1+X"的课证融合课程体系建构研究)[J].科技视界,2022(18):149-151
A类：
B类：
1+X,课证融合,融合课程,课程体系建构,建构研究,职教改革,高素质技术技能型人才,证书制度,合格人才,新举措,建筑设备,专业课程体系,建构思路,体系框架,合资,资格证书,职业技能等级证书,所要,技能课程,课点,递进式,低级,梯阶,阶梯式,知识和技能,下课,新课程体系
AB值：
0.382956
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