典型文献
学习动机对空中乘务专业学生学习能力的影响
文献摘要：
以探讨学习动机对空中乘务专业学生学习能力产生的影响为目的,选取田澜和潘伟刚的大学生学习动机问卷和核心自我能力评价量表进行测量,两个问卷均采用五级计分标准,对300名高职院校空中乘务专业学生的学习动机和核心自我能力评价进行调研.通过与高职院校教师进行沟通,说明了本次调研的目的及意义,并征得教师同意在其班级群体发放线上问卷,有效回收272份.调研结果显示,空中乘务专业学生的能力追求和内部动机与自我能力评价呈显著性正相关.以空中乘务专业学生的能力追求动机为自变量,自我能力评价为因变量进行线性回归分析,发现能力追求动机对空中乘务专业学生学习能力具有一定的影响,模型的拟合情况较好,模型公式为自我能力评价=22.823+0.411×能力追求.为高效提高空中乘务专业学生的学习能力,要强化学生的能力追求动机,提高学生解决问题的能力,为学生提供更多的社会实践机会,提高学生的自我认知.
文献关键词：
学习动机;空中乘务专业学生;学习能力影响
中图分类号：
作者姓名：
吕继妍
作者机构：
黑龙江商业职业学院,黑龙江 牡丹江157011
文献出处：
引用格式：
[1]吕继妍-.学习动机对空中乘务专业学生学习能力的影响)[J].黑龙江科学,2022(21):16-18
A类：
823+0
B类：
学习动机,空中乘务专业学生,大学生学习,自我能力,能力评价,评价量表,五级,计分标准,高职院校教师,征得,班级,放线,调研结果,内部动机,因变量,解决问题的能力,实践机会,自我认知,学习能力影响
AB值：
0.166883
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