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布鲁纳理论在高职院校药学专业药理学教学中的应用
文献摘要：
在高职院校课程中,药理学是学生普遍反映难度较大的一门课程,这与其理论性强、内容繁杂、结构松散等特点有关,采用适当的教学方法有助于解决这一问题.布鲁纳理论强调学科基本结构的学习,提倡用发现法进行教学,重视学生内部学习动机.针对药理学的学科特点,结合布鲁纳的结构教学理论,介绍药学专业药理学教学实践和体会.
文献关键词：
高职院校;药理学;布鲁纳理论
中图分类号：
作者姓名：
樊馨
作者机构：
西双版纳职业技术学院,云南 景洪666100
文献出处：
引用格式：
[1]樊馨-.布鲁纳理论在高职院校药学专业药理学教学中的应用)[J].现代职业教育,2022(16):142-144
A类：
布鲁纳理论
B类：
药学专业,药理学教学,理论性,繁杂,基本结构,发现法,视学,学习动机,对药,学科特点,结构教学,教学理论
AB值：
0.221285
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