典型文献
"两平台三课堂"助推现代学徒制模式下课程思政双主体协同育人模式探究
文献摘要：
基于现代学徒制的育人模式,建立"校园文化实践+企业技能实践"双平台,辅以形式多样的活动,开展课程思政双主体育人的实践教学,深挖公共课、专业课、企业实践课三课堂的思政元素,丰富教学内容,改进教学方法,完善课程思政的实施路径,并提出校企共建"四位一体"德育体系的改进措施,为现代学徒制模式下课程思政双主体协同育人机制的探索与实践奠定基础.
文献关键词：
现代学徒制;课程思政;双主体协同育人
中图分类号：
作者姓名：
刘娜;王兰红;田争芳
作者机构：
潍坊职业学院,山东 潍坊262737
文献出处：
引用格式：
[1]刘娜;王兰红;田争芳-."两平台三课堂"助推现代学徒制模式下课程思政双主体协同育人模式探究)[J].黑龙江科学,2022(15):59-61
A类：
B类：
三课堂,现代学徒制,学徒制模式,下课,双主体协同育人,协同育人模式,模式探究,校园文化,文化实践,双平台,双主体育人,深挖,公共课,企业实践,实践课,改进教学,出校,校企共建,四位一体,德育体系,协同育人机制
AB值：
0.276976
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