典型文献
基于学徒制的残疾人文化艺术类专业建设研究
文献摘要：
残疾人文化艺术类专业在人才培养方面存在因听障学生听力受限,对文化艺术的内涵、情感传达接收困难,教学效果不佳,校企合作不深入,对口就业率不高等问题.通过实施学徒制试点,改革人才培养模式;通过服务专业发展,打造"双导师"结构化教学团队;通过深挖课程思政,开发基于效果反思的"二维三化"教学评价体系.深化校企合作,实现校双主体协同育人,提高人才培养质量.
文献关键词：
学徒制;残疾人;文化艺术;专业建设
中图分类号：
作者姓名：
顾丽霞
作者机构：
山东特殊教育职业学院,山东济南 250022
文献出处：
引用格式：
[1]顾丽霞-.基于学徒制的残疾人文化艺术类专业建设研究)[J].湖北开放职业学院学报,2022(24):17-19
A类：
B类：
学徒制,残疾人,人文化,文化艺术,艺术类专业,专业建设研究,听障学生,听力,情感传达,校企合作,对口,就业率,专业发展,双导师,结构化教学团队,深挖,三化,教学评价体系,双主体协同育人
AB值：
0.315451
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