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《大学计算机基础》课程混合式教学改革研究
文献摘要：
混合式教学在高校公共计算机课程中有良好的教学效果,通过"学习通"在线学习软件使得师生互动更加灵活自然,激发学生学习兴趣,让学生利用碎片时间学习、做活动、看视频、做作业等.与传统教学相比灵活、有趣味且与时俱进.鉴于此,本文阐述了混合式教学方法的优越性,提出了混合式教学中出现的困难及优化措施和达到的效果.
文献关键词：
混合式教学;学习通;传统教学
中图分类号：
作者姓名：
谢春丽
作者机构：
呼伦贝尔学院计算机学院
文献出处：
引用格式：
[1]谢春丽-.《大学计算机基础》课程混合式教学改革研究)[J].中国新通信,2022(22):102-104
A类：
B类：
大学计算机基础,混合式教学改革,教学改革研究,公共计算机,计算机课程,学习通,在线学习,学习软件,师生互动,学生学习兴趣,生利,片时,做活,看视,做作业,有趣,混合式教学方法,优化措施
AB值：
0.363899
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