典型文献
线上线下相融合的教学案例研究——基于Python的学期项目指导案例
文献摘要：
线上线下融合式教学可以结合在线教学的便捷性和线下教学的直观性,提供更多元化的选择,在疫情时代可以解决学期项目教学难题.对于基于Python这类学期项目的指导,因其有着在线资源要求强和时间灵活度高的特点,提出基于"优学院"平台直播课指导、在线资源共享与线下见面指导相融合、线下调试录播和线上答辩评分等新实践方式,在基于Python学期项目指导的教学中取得了成效.
文献关键词：
线上线下融合;学期项目;资源共享;在线直播指导;案例解析
中图分类号：
作者姓名：
过梦旦
作者机构：
苏州工业园区职业技术学院
文献出处：
引用格式：
[1]过梦旦-.线上线下相融合的教学案例研究——基于Python的学期项目指导案例)[J].中国新通信,2022(17):137-139
A类：
学期项目,在线直播指导
B类：
线上线下相融合,教学案例,Python,指导案例,线上线下融合式教学,在线教学,便捷性,线下教学,直观性,项目教学,教学难题,在线资源,灵活度,直播课,见面,录播,线上答辩,实践方式,案例解析
AB值：
0.30502
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