典型文献
基于"互联网+"的"电工学"线上线下混合式教学实践
文献摘要：
随着互联网技术的迅猛发展,当前教育迎来技术革新拐点.文章首先树立了传统线下教学和线上教学的痛点,在此基础上基于"互联网+"开展线上线下混合式教学实践.随后,文章结合"电工技术与电子技术"具体教学案例,利用自建国家线上一流课程"中国大学MOOC"资源,以BOPPPS教学法为主线,设计了线上线下混合式教学过程及过程化考核评价标准,并在机械工程专业平行班开展混合班和传统班的实验对比研究,结果验证了基于"互联网+"的线上线下混合式教学模式有效提高了学生创新思维的培养.
文献关键词：
"互联网+";线上线下混合式教学;创新思维;过程化考核;慕课堂
中图分类号：
作者姓名：
张林;刘玉英;徐瑞东;李海港;王香婷
作者机构：
中国矿业大学,江苏徐州 221116
文献出处：
引用格式：
[1]张林;刘玉英;徐瑞东;李海港;王香婷-.基于"互联网+"的"电工学"线上线下混合式教学实践)[J].数码设计,2022(16):39-41
A类：
B类：
电工学,混合式教学实践,技术革新,拐点,线下教学,线上教学,展线,电工技术,电子技术,教学案例,线上一流课程,中国大学,MOOC,BOPPPS,过程化考核,考核评价标准,机械工程专业,平行班,合班,实验对比,线上线下混合式教学模式,学生创新思维,慕课堂
AB值：
0.273706
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