典型文献
高校课程思政:内涵、必要性、实施、难点及对策
文献摘要：
课程思政即学校依托非思政课程对学生进行的思想政治教育活动.它采用隐性教育的方式,将课程本身蕴含的思政元素分散地渗透在知识、技能的传授中,使学生潜移默化地接受价值引领.课程思政作为一种新的课程观,是思政课程的重要补充和延伸,是新时代背景下思想政治教育改革的重要方向.课程思政的实施主要包括课程思政目标的树立、思政元素的挖掘融入及思政效果的评估等环节,其难点主要有教师思政意识缺乏、思政效果难于量化评估等.为有序推进课程思政,学校要做好顶层设计,从制度、经费方面保障课程思政的推进和落实,教师要充分挖掘课程本身蕴含的思政元素,创新教学方法和评价方式等,主动履行"思政"职责.
文献关键词：
课程思政;内涵;必要性;实施;难点;对策
中图分类号：
作者姓名：
陈亚青
作者机构：
红河学院教师教育学院 661100
文献出处：
引用格式：
[1]陈亚青-.高校课程思政:内涵、必要性、实施、难点及对策)[J].知识经济,2022(22):116-118
A类：
B类：
高校课程思政,难点及对策,非思,思政课程,教育活动,隐性教育,潜移默化,课程观,施主,课程思政目标,教师思政,思政意识,难于,量化评估,有序推进,推进课,进课程,创新教学方法,评价方式
AB值：
0.27561
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