典型文献
公差配合与技术测量课程思政教学研究与实践
文献摘要：
课程思政主要形式是将思想政治教育元素融入课程教学中,潜移默化地对学生的思想意识、行为举止产生影响.以公差配合与技术测量课程为例,通过确定课程思政教学目标、设计教学任务、挖掘思政元素、进行课程评价等方式,一方面增强教师职业能力,另一方面提升学生职业素养、培养学生工匠精神.本课程思政教学改革不仅提升了教学质量,同时也为其他课程改革提供参考.
文献关键词：
课程思政;教学设计;挖掘思政元素;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
周琴;李辉
作者机构：
绵阳职业技术学院,四川 绵阳 621000
文献出处：
引用格式：
[1]周琴;李辉-.公差配合与技术测量课程思政教学研究与实践)[J].南北桥,2022(22):115-117
A类：
B类：
公差配合,测量课程思政,主要形式,思想政治教育元素,元素融入,融入课程,潜移默化,思想意识,举止,思政教学目标,设计教学,教学任务,挖掘思政元素,课程评价,教师职业能力,学生职业素养,学生工匠精神,课程思政教学改革
AB值：
0.297874
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