典型文献
课程思政视域下高校美育与思政教育融合发展路径研究
文献摘要：
随着高等教育理念的不断革新,传统的思政课程教学方式已经难以实现理想的教学效果,导致学生对于思政课程缺乏兴趣,不利学生品德教育的长期发展.课程思政教学理念旨在通过不同学科之间的相互融合,构建思想政治教育的多元结构,实现跨学科、全过程的思政教育合力,实现高校立德树人的根本教学目标.本文从高校美育与思政教育融合的内在逻辑基础入手,分析现阶段高校美育与思政教育融合发展中存在的问题,最后从教学理念、教学内容、教学方式等方面提出美育与思政教育融合发展路径,以推动高等美育与思政教育的共同发展.
文献关键词：
课程思政;美育;思政教育;融合
中图分类号：
作者姓名：
许诩
作者机构：
湖北大学,湖北武汉430000
文献出处：
引用格式：
[1]许诩-.课程思政视域下高校美育与思政教育融合发展路径研究)[J].南北桥,2022(18):115-117
A类：
B类：
课程思政视域,高校美育,思政教育融合,融合发展路径,发展路径研究,高等教育理念,思政课程教学,课程教学方式,难以实现,实现理想,于思,学生品德教育,长期发展,课程思政教学,相互融合,多元结构,教育合力,逻辑基础
AB值：
0.237842
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