典型文献
中小学教师责任泛化与解决策略
文献摘要：
教师责任是教师完成由教师角色赋予并与其能力相匹配的任务以及承担相应后果的要求.当前中小学教师责任存在泛化问题,主要表现在教师责任时空边界泛化、内容边界泛化以及角色边界泛化.泛化原因主要是法律规定较为模糊,学校管理存在误区,家长教育责任意识淡薄,社会期待过度理想.基于此,解决中小学教师责任泛化问题需要完善教师责任法律法规,更新学校管理教师的理念,强化家长教育责任意识,降低对教师的"应然"期待.
文献关键词：
中小学;教师责任;责任泛化;责任边界
中图分类号：
作者姓名：
辛茜;姜丽华
作者机构：
辽宁师范大学 教育学院,辽宁 大连 116029
文献出处：
引用格式：
[1]辛茜;姜丽华-.中小学教师责任泛化与解决策略)[J].文教资料,2022(22):133-137
A类：
B类：
中小学教师,教师责任,责任泛化,解决策略,教师角色,角色边界,法律规定,学校管理,存在误区,家长教育,教育责任,责任意识,淡薄,会期,善教,责任法,新学,应然,责任边界
AB值：
0.29485
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