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"四史"教育融入高中立德树人全过程:价值意蕴、现实观照与路径选择
文献摘要：
教育的根本任务是立德树人,而立德树人关键在于培养学生的思想品德,塑造学生的理想信念,召唤学生的使命担当."四史"有丰富的历史史料、智慧经验、理想信念……是高中进行立德树人教育的重要资源.在高中阶段开展"四史"教育,除了传统的知识传授方式,还可以通过课外活动的创新、校本课程的研发、综合教学的尝试等方式展开,突出学思结合,重视实践创新.
文献关键词：
四史教育;立德树人;高中教育
中图分类号：
作者姓名：
李义成;魏艳平
作者机构：
杭州市第九中学,浙江,杭州 310000;上海大学马克思主义学院,上海 200000
文献出处：
引用格式：
[1]李义成;魏艳平-."四史"教育融入高中立德树人全过程:价值意蕴、现实观照与路径选择)[J].教育科学论坛,2022(29):16-18
A类：
B类：
教育融入,中立,价值意蕴,现实观照,而立,思想品德,召唤,使命担当,历史史料,高中阶段,知识传授,课外活动,校本课程,综合教学,学思结合,重视实践,四史教育,高中教育
AB值：
0.399301
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