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"三教"改革视角下职业教育课堂改革:创新、实践与启示——以湖南商务职业技术学院送培到校"联合课堂"实践为例
文献摘要：
"三教"改革的落脚点是课堂改革.为打造职业教育类型特征,为社会经济发展提供人才和技术支撑,解决职教课堂教学实际问题,职业院校亟待进行课堂教学改革.湖南商务职业技术学院通过承担湖南省教育厅"送培到校"项目,联合区域高职、中职、合作企业共建"联合课堂",从教师队伍赋能入手,重构了课堂教学的师资队伍、教学环境、教学资源等要素,为职业教育课堂改革提供了启示.
文献关键词：
职业教育;送培到校;"三教"改革;联合课堂
中图分类号：
作者姓名：
曾鸣
作者机构：
湖南商务职业技术学院,长沙 410205
文献出处：
引用格式：
[1]曾鸣-."三教"改革视角下职业教育课堂改革:创新、实践与启示——以湖南商务职业技术学院送培到校"联合课堂"实践为例)[J].教育科学论坛,2022(21):53-57
A类：
送培到校,联合课堂
B类：
三教,课堂改革,实践与启示,职业技术学院,落脚点,教育类型,类型特征,供人,职教,教课,教学实际,职业院校,课堂教学改革,教育厅,中职,合作企业,教学环境
AB值：
0.225037
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