典型文献
大学英语教师课程思政能力培养策略研究
文献摘要：
大学英语教师课程思政能力的强弱是大学英语课程思政成败的关键,也是保证立德树人根本任务有效落实的基础.笔者通过对西部某省份三所本科高校的调查发现,部分大学英语教师的课程思政能力还有待于进一步提升.所以,通过加强对大学英语教师的教育和引导,加大对大学英语教师的培训力度,加大课程思政在教师考核评价中的比重,引导教师参加和课程思政相关的活动等各种途径来提升大学英语教师的课程思政能力,方能促成大学英语课程立德树人及用英语讲好中国故事教学目标的实现,为培养出能满足国家建设和发展需要的一流高素质人才奠定基础.
文献关键词：
大学英语;课程思政能力;立德树人;人才培养
中图分类号：
作者姓名：
曹妮
作者机构：
青海大学基础部,青海 西宁 810016
文献出处：
引用格式：
[1]曹妮-.大学英语教师课程思政能力培养策略研究)[J].现代英语,2022(22):115-118
A类：
B类：
大学英语教师,课程思政能力,能力培养策略,培养策略研究,大学英语课程思政,成败,有效落实,某省,三所,本科高校,有待于,培训力度,教师考核,考核评价,用英语讲好中国故事,故事教学,国家建设,建设和发展,高素质人才
AB值：
0.19933
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