典型文献
课程思政在国际项目学生英语教学中的实践研究
文献摘要：
教师在传授英语知识的同时,还承担着课程思政的教学任务.教师能够准确掌握英语的课程思政价值和优势,并采取科学的方法进行课程思政活动,是新时期提高思想教育和英语教学融合的关键.本研究立足在国际项目的英语教学中推进课程思政建设,挖掘不同于国内学生的出国留学生对课程思政的需求,并结合实际的调查问卷和访谈,发现新的、尚待解决的问题,综合建构出具有针对性的、跨文化的英语课程思政教学路径.
文献关键词：
课程思政;国际项目;英语教学;实践研究
中图分类号：
作者姓名：
杜轶斐;贾玮琼
作者机构：
郑州西亚斯学院,河南 郑州 450000
文献出处：
引用格式：
[1]杜轶斐;贾玮琼-.课程思政在国际项目学生英语教学中的实践研究)[J].现代英语,2022(14):17-20
A类：
B类：
国际项目,英语教学,教学任务,师能,思政价值,思想教育,教学融合,推进课,进课程,内学,出国留学生,尚待,英语课程思政,课程思政教学,教学路径
AB值：
0.267332
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