典型文献
对初中数学感知化教学的初步探索
文献摘要：
感知化教学是教学实践中探索的基本方法,它使学生能够通过感知化学习而理解数学,最终达到培养学生创新思维能力,提升数学素养的目的.文章从如何让学生真正掌握数学的客观内涵入手,从理论和实践上探索了数学感知化教学的一些基本方法,揭示了数学回归过程是一个创新过程的基本规律,为教学探索立论在"感知化教学"这一主题找到了理论根据.
文献关键词：
感知化教学;创新思维;数学素养
中图分类号：
作者姓名：
陈迎春
作者机构：
上海市嘉定区丰庄中学 201824
文献出处：
引用格式：
[1]陈迎春-.对初中数学感知化教学的初步探索)[J].数理化解题研究,2022(29):11-13
A类：
感知化教学
B类：
初中数学,初步探索,基本方法,过感知,理解数学,学生创新思维,创新思维能力,数学素养,学回,创新过程,基本规律,教学探索,立论,理论根据
AB值：
0.30936
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