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如何借助微课对初中数学教材进行拓展
文献摘要：
开展课堂教学时,教师需要满足学生的学习需求,需要为课堂教学的质量提供保障.通过长时间的实践发现,微课可以实现上述教学目标,进一步地拓展初中数学教材,提升学生的学习效果.本文从教材拓展、具体做法两个方面入手,阐述了如何借助微课对初中数学教材进行拓展.
文献关键词：
微课;初中数学;教材拓展
中图分类号：
作者姓名：
陈瑞芳
作者机构：
福建省福清华侨中学 350300
文献出处：
引用格式：
[1]陈瑞芳-.如何借助微课对初中数学教材进行拓展)[J].数理化解题研究,2022(23):38-40
A类：
B类：
微课,初中数学教材,需要满足,学习需求,教材拓展,具体做法
AB值：
0.186858
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