典型文献
大数据背景下的个性化教学——以人工智能与媒体社会课程为例
文献摘要:
以人工智能与媒体社会课程为例,阐述了大数据时代个性化教学的特点,分析了人工智能与媒体社会课程混合式教学面临的挑战,提出了课程建设措施,包括大数据搜集与分析、加强教学平台的建设、课程教学内容分层、个性化课堂教学、基于职业规划的实验教学、改革考核方式等.从促进学生个性化发展入手,提高解决实际问题的能力,培养人工智能与数字媒体专业结合的综合性人才.
文献关键词:
大数据;个性化教学;人工智能;数字媒体
中图分类号:
作者姓名:
徐诚;刘宝忠
作者机构:
武汉工程大学计算机科学与工程学院 湖北武汉 430205
文献出处:
引用格式:
[1]徐诚;刘宝忠-.大数据背景下的个性化教学——以人工智能与媒体社会课程为例)[J].科技风,2022(35):93-95
A类:
B类:
大数据背景下,个性化教学,社会课程,建设措施,数据搜集,教学平台,内容分层,个性化课堂,职业规划,实验教学,考核方式,学生个性,个性化发展,解决实际问题,数字媒体专业,专业结合
AB值:
0.343534
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