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建筑智能化专业课程教学中渗透德育教育研究——以《楼宇自动控制系统工程技术》为例
文献摘要：
建筑智能化专业课程具有专业性、系统性、工程实践性、综合性的特点,它不仅为学生提供了必要的专业知识和专业技能,还蕴含了丰富的德育资源.本文以楼宇自动控制系统工程技术课程为例,在分析课程渗透德育教育特点、认真梳理德育元素的基础上,探究在教学中实现渗透德育教育的实施方案和载体途径,从而使本课程在培养学生扎实的专业素质的同时,又能成为立德树人的生动课堂.
文献关键词：
楼宇自动控制系统工程技术;专业课程;德育渗透
中图分类号：
作者姓名：
王荣琤;嵇朋朋
作者机构：
江苏联合职业技术学院南京分院电气工程系 江苏南京 210019
文献出处：
引用格式：
[1]王荣琤;嵇朋朋-.建筑智能化专业课程教学中渗透德育教育研究——以《楼宇自动控制系统工程技术》为例)[J].科技风,2022(32):94-96
A类：
楼宇自动控制系统工程技术
B类：
建筑智能化,专业课程教学,渗透德育教育,专业技能,德育资源,工程技术课程,教育特点,德育元素,专业素质,生动课堂,德育渗透
AB值：
0.181696
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