典型文献
基于思政视角的生态工程课程群教学探索与实践
文献摘要：
课程思政是高校实现三全育人和立德树人的重要举措,思政元素和专业课程的有机融合有利于高等教育的德育教学.针对当前专业课思想政治教学中存在的思想政治和专业知识割裂、教学方式单调及师生缺乏互动等问题,以生态工程课程群为例,对课程群基于思政元素进行全过程设计改进.探讨了将思政元素融入课程群全程的方式,总结了课程群思想政治教学改革中采用的各种措施.总体上,对思政元素的再设计强化了生态工程课程群的教学效果,其经验可为专业课程群的思想政治建设提供参考.
文献关键词：
课程思政;教学思考;生态工程;高校
中图分类号：
作者姓名：
刘金苓;李云辉;赵本良;王璐;唐以杰
作者机构：
广东第二师范学院 生物与食品工程学院,广东 广州 510303;华南农业大学 资源环境学院,广东 广州 510642
文献出处：
引用格式：
[1]刘金苓;李云辉;赵本良;王璐;唐以杰-.基于思政视角的生态工程课程群教学探索与实践)[J].教育教学论坛,2022(13):86-89
A类：
B类：
于思,生态工程,课程群,教学探索与实践,三全育人,元素和,德育教学,思想政治教学,割裂,过程设计,设计改进,元素融入,融入课程,再设计,思想政治建设,教学思考
AB值：
0.248767
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